martes, 1 de junio de 2021

SEGURIDAD Y SALUD EN CENTROS DE EDUCACIÓN: EMERGENCIAS Y EVACUACIÓN. WEBQUEST.

 

WEBQUEST. EMERGENCIAS Y EVACUACIÓN

 1.Introducción

Aprovechando que estamos trabajando sobre la seguridad y salud vamos a fijarnos en el entorno más cercano. Nuestro Instituto.

Desde la seguridad y salud también se estudia la necesidad de evacuar un determinado espacio en función de los peligros que puedan originarse. Se redactan los denominados Planes de Emergencia y Evacuación.

2.Tarea

 

Debéis redactar el Plan de Emergencia y Evacuación de nuestro Instituto y presentarlo más tarde a la Dirección del centro mediante una exposición que antes realizaremos a los compañeros de clase.


3.Proceso

Realizaréis el trabajo en pequeños grupos de tres o cuatro componentes. Para ello seguiréis las directrices que marque el profesor.

Se trata de buscar las que consideréis como ideas principales de cada apartado.


 4.Recursos

Para buscar información sobre este tema os proponemos las siguientes páginas web.


5.Evaluación

En este trabajo se va a valorar en función de la calidad de los contenidos y de la exposición realizada. Para la exposición seguiremos una rubrica redactada al efecto que puedes encontrar en el blog.

 

6.Conclusiones

Debéis enumerar una serie de conclusiones al final de vuestra exposición.

lunes, 10 de mayo de 2021

ELEMENTOS NEUMÁTICOS

Adjunto enlaces a una colección de videos sobre instalaciones hidráulicas  que nos servirán para visualizar el funcionamiento de los elementos de las instalaciones neumáticas que estamos trabajando en el aula...







domingo, 9 de mayo de 2021

Cigüeñal

Utilizado en los motores de combustión interna permiten convertir eficientemente el movimiento de los pistones en los cilindros en un movimiento de rotación para transmitir a las ruedas... Un ejemplo más de máquinas y mecanismos.



Mecanismo LEVA - SEGUIDOR LINEAL

Estudiando los sistemas de transformación del movimiento, máquinas y mecanismos,  encontramos el conjunto LEVA - SEGUIDOR LINEAL que es fácil e comprender estudiando las siguientes animaciones.







Animación Máquina de vapor

Comparto esta animación del funcionamiento de una máquina de vapor en la que se aprecian perfectamente los mecanismos biela-manivela y el aprovechamiento del vapor generado en la caldera. 



La biela recibe en (5) el movimiento lineal del pistón y lo transforma en la rotación de las ruedas.

    1 - Eje de balancín. 2 - Ranura del cigüeñal. 3 - Varilla de empuje. 4 – Cruceta. 5 – Eje barra principal. 6 - Cilindro con control deslizante. 7 - El cilindro de vapor. 8 - Varilla de control.

lunes, 3 de mayo de 2021

¿PROGRAMADORES CON 12 AÑOS?

 Te propongo que dediques un rato a escuchar a este pequeño programador.

¿Te atreves a intentarlo?







COHETES

Hemos hablado sobre los diversos tipos de motores que podemos encontrar en los distintos medios de transporte.

Y, ¿las naves espaciales?  ¿Cómo se consigue lanzar una nave al espacio para viajar a la Luna o a otro planeta? 

Los cohetes...




¿Cómo funcionan los motores a reacción?

Hemos visto en clase el funcionamiento de los motores a reacción. Con algunos videos podremos afianzar esos conocimientos...






miércoles, 28 de abril de 2021

ROTOR DE PEQUEÑO MOTOR ELÉCTRICO

Aprovechando una avería casera he realizado algunas fotos de un rotor de motor de corriente continua en el que se pueden apreciar los devanados del inducido, el colector de delgas y las delgas... 

Espero que os gusten


rotor 01

rotor 02

FUNCIONAMIENTO DE UNA CÁMARA FOTOGRÁFICA REFLEX

Para conocer el funcionamiento básico de una cámara fotográfica es recomendable ver algún video...



lunes, 26 de abril de 2021

DEMANDA EN TIEMPO REAL DE ELECTRICIDAD

En la WEB de Red Eléctrica Española podemos visualizar la curva de la demanda de electricidad en tiempo real de España.

¿Te animas a verla conmigo...?

https://demanda.ree.es/visiona/peninsula/demanda/total



martes, 20 de abril de 2021

jueves, 15 de abril de 2021

VINTON CERF

 Una charla con Vinton Cerf, el padre de internet...



Resumen de charla con el periodista Iñaki Gabilondo...








jueves, 8 de abril de 2021

MOTOR DE CORRIENTE ALTERNA ASÍNCRONO

 En estos vídeos podemos ver el funcionamiento básico de los motores asíncronos de corriente alterna, posiblemente los más utilizados en los distintos sectores industriales.







miércoles, 24 de marzo de 2021

¿HABLAMOS DE EFICIENCIA ENERGÉTICA?


Puedes aprender mucho más en la web del Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía, IDAE:





 




MOTORES DE CORRIENTE CONTINUA

 Os propongo ver unos vídeos sobre motores eléctricos de corriente continua...









lunes, 22 de marzo de 2021

WEBQUEST. LAS ENERGÍAS RENOVABLES

 1.Introducción

Vamos a aprovechar los conocimientos que los/as alumnos/as tienen sobre los distintos tipos de energías (térmica, solar y eólica) y sus fuentes,  para comparar las ventajas y desventajas que puede suponer el uso de las energías renovables y las energías no renovables. 

Imaginaros que formáis parte de un equipo de jóvenes empresarios que quieren modernizar distintas empresa del sector agropecuario de nuestra comarca y queréis evaluar qué tipo de energías renovables son las más adecuadas.


2.Tarea

 

Debéis organizar una presentación en el aula  en la que expongáis las ventajas y desventajas del uso de las distintas fuentes de energía con elementos visuales, datos y gráficas en las que aparezca claramente :

  • Fuente de energía.
  • Disponibilidad en la zona.
  • Impacto medioambiental de las instalaciones
  • Rentabilidad: Coste de la fuente de energía y cantidad de energía que obtenemos .
  • Residuos resultantes. 

3.Proceso

Realizaréis el trabajo en pequeños grupos de tres o cuatro componentes. Para ello seguiréis las directrices que marque el profesor.

Se trata de buscar las que consideréis como ideas principales de cada apartado.


 4.Recursos

Para buscar información sobre las energías renovables os proponemos las siguientes páginas web.


5.Evaluación

En este trabajo se va a valorar mucho la claridad en la forma de presentar los diferentes tipos de energía y la explicación que se dé de cada uno de ellos. No intentéis extenderos muchos, poco texto e ideas claras es mucho mejor. Los ejemplos de aplicaciones y usos es muy importante que los pongáis. Es probable que se os pase un cuestionario de autoevaluación para estimar el nivel de concienciación sobre el tema. Tenéis una rúbrica de evaluación en este mismo blog. Buscadla.

 

6.Conclusiones

Debéis enumerar una serie de conclusiones al final de vuestra exposición.

ELECTRICIDAD ¿CÓMO SE GENERA?

 Veamos en un sencillo montaje cómo se puede generar la electricidad?